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学校、社会、家庭怎样配合教育孩子

时间:2020-07-09 22:18:05 /人气:716 ℃
来自子浅沫的回答:   学校、家庭、社会“三位一体”即学生的学习与教育不应当只是学校的事。应当是把家庭教育,学校教育,社会教育结合到一起,使学生处处能接受教育。  营造全员育人的良好氛围,加强未成年人思想道德建设,是我们整个社会尤其是广大教育工作者面临的问题,全员育人有狭隘的理解,就是作为未成年人思想道德建设主阵地学校的管理者、班主任、科任教师、后勤教辅人员等都是整个学生思想道德教育网络的重要成员,不光是班主任的事;广义的看,我们的家庭、学校、社会都是学生思想道德教育参与者,不光是学校的责任。现在的学校教育中逐步建立起了行之有效的全员育人机制,那么家庭教育、学校教育、社会教育在学生思想道德培养上各自处于什么地位,发挥什么作用呢?在经济、信息、科技飞速发展的今天,学校、家庭、社会作为教育的三大支柱,越来越多地完成着协同作战的任务。不管青少年在校受到的是思想行为上的教育,还是在家庭社会受到的品质教育,虽然采取的形式方法不同,但本质和目的是相同的,都是使其成为对社会有用的人。学生在家庭中接受抚养,在学校里享受教育,在社会上体验处世,其成长离不开家庭、学校和社会,就如同植物离不开土壤、水份和阳光。因此,学校、社会、家庭要紧密结合,相互依靠,协调发展,形成“三结合”的教育合力,才能提高育人效果。  一、家庭教育是主体  家庭教育是整个教育体系的重要组成部分,家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行都直接影响着孩子今后的发展。我国古代就有“养不教,父之过”的说法,不允许父母推卸教育责任,可见家庭教育的重要性。然而很多家长根本不关心孩子的教育,认为学习是学生自己的事情,是学校老师的事情,父母只管孩子的衣食住行和费用花销,不去管孩子的在校情况和社会情况:有的只顾打工赚钱做生意,对孩子放任不管,还美其名曰“爸妈赚钱还不是为了你”;有的经常在子女面前谈论金钱万能、读书无用等错误观念,打击了学生的学习积极性;有的不注意自己的言行,肆意在家酗酒、赌博、玩游戏,破坏孩子的学习环境;有的交友不慎,使孩子也身受其害;还有的家长一味的要求孩子拿高分而缺乏正确的教育方法……这些想法和做法都是错误的。家长关心孩子的时间少了,方法错了,就导致了家庭教育的种种误区。  如何做合格的父母是一门大学问。家庭教育的力量是无形的,其中很重要的一点,就是创造一个良好的家庭氛围。由于孩子思维活跃,求知欲强,喜欢模仿的天性,在道德和品质上,就很容易受父母的影响。另一方面,由于他们的行为很自然的会得到来自父母的评判,而这种评判大多数是父母依据自己的道德标准做出的,如果这种评判是一把刻度错误的尺子,那么他对美丑、是非、好坏的判别能力就受到了扭曲,他下次就会很自然的做错误的事了。所以在道德品质方面,家长要树立正确的教育观念,讲究教育艺术性,采取明确的态度,宽严并济、适时适度的对学生进行思想上的引导,同时重视身教的巨大影响,使学生产生积极正确的认识。良好的品质行为习惯不仅影响父母自己的人生,也正在造就孩子的人生,是一个家庭中最宝贵的财富。  二、学校教育是主导  学校是教育的主阵地,高度的目的性,计划性,系统性是学校教育的特性,因此充分发挥学校的主导作用是“三结合”教育的重要一环。科技在发展,人才有竞争,关键要靠学校教育。古人云:“教不严,师之惰”。学校教育肩负着塑造人的完美人格和高尚精神世界的基本职责,它不只是教给学生知识,更要促进学生德、智、体、美、劳全面发展,全面提高。  教育归根结底是培养对家庭对社会有用的人才,所以学校教育不仅要重视学生知识的积累和更新,注重培养良好的习惯,更重要的是培养学生良好的品质,把理论知识变成实际技能,让学生在实践中应用,学用相长,才能达到最终的教育目的。  学校教育要做到进一步扎实教育教学改革,优化教学过程,从提高素质的角度来教育和引导学生;开展形式多样,符合学生爱好的研究性学习,使其养成良好的学习习惯;开发一系列适合学校实际情况,满足学生实际需要的多门类,各具特色的校本课程;建立健全评价体系,全方位,多层面,多角度,科学合理地评价学生的成长;抓好德育工作,通过学习先进、自我评价、主题队会、社会活动等形式促使学生初步形成正确的人生观、价值观、世界观。另外,还应通过召开家长会、进行家访、成立家长委员会、开展“家长开放日”活动、开通“家校通”网络平台、建立学校网站、宣传社会知识、组织社会实践活动和聘请校外辅导员等有效手段,密切学校、家庭、社会的教育协作,形成教育合力。  三、社会教育是主流  社会教育也能够起到十分重要的作用。随着社会的发展,经济的繁荣,来自于社会正、负两面的信息交替作用于学生。信息化的社会里一些不健康的电影、电视、书籍,不文明行为都给学生的健康成长带来了负面的影响。有人说:现在学校老师把学生教育成才需要一个月,而社会上某些不良环境把学生教育成虫只要一天。“近朱者赤,近墨者黑”,这种说法不管是否夸张,但是环境影响的负面效应是公认的。现在充斥于社会的非价值取向、家庭情感危机、市场经济浸染、安全诚信问题、不良文化因素等等,均对学生构成了严重冲击和危害。由于社会环境复杂多样,要消除这些现象有很大的难度,加上学生家长们受教育的程度及素质有区别,故对子女的教育方式及效果也因人而异。可见学生的成长与家庭、学校和社会有着十分重要的关系,社会上存在着大量不适应青少年健康成长的因素,它会给学校家庭带来不可预料的恶劣的后果。  高速发展的网络给人们带来很大的便利,促进了经济社会的发展,但是网络也是一把双刃剑,它也有危害性的一面,网络游戏低龄化也对青少年的身心健康造成了很大的伤害。整天沉迷于网络游戏的青少年很难自拔,他们幼小的心灵失去理性,荒废了学习,甚至连家都不回,更有甚者走上了犯罪的道路,这不仅给社会带来了不良的影响,也给家庭带来了痛苦。虽然国家一再治理,但也有个别人被利益冲昏头脑,冒着违法的危险,将良知置于脑后,把辨别能力弱的青少年拽入痛苦的深渊,“蓝极速网吧”事件不就是一个发人深醒的例子吗?  面对这些影响教育发展的不良现象,我们深情地呼吁更多的人来关注教育,为青少年的成长创造良好健康的社会环境,用健康的理论引导学生,用积极向上的活动锻炼学生,努力寻找更多更有效的途径来创造学校、家庭、社会教育的和谐统一。  世界万物都是相互依存,相辅相成的。学校和家庭就像水渠的两壁一样,能够引导学生走上健康路,流向缤纷的社会。学校,家庭,社会对学生的健康成长都起着非常重要的作用,应从自身的特点出发,发挥各自不同的教育功能,形成多层次,全方位,一体化的教育体系。相互配合,相互促进,努力做到学生校内校外有人管,形成良好的社会全员育人氛围,离校不离教,才能使孩子们在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民。 来自全顺车辆配件的回答: 建议楼主直接在百度搜索页面,搜索你的问题“学校、社会、家庭怎样配合教育孩子”,会有很多相关文章、短文、报道,供君参考!希望我的回答,能够帮到你。本回答被提问者和网友采纳 来自新疆齐齐哈尔人的回答: 孩子如果没有住校生活,家庭教育占主导地位。一是家长要积极配合学校的教育。如孩子反应学校的一些事情,家长要站在有利于孩子的健康成长的角度进行耐心解释。不要听之任之或意气用事。二是家长应该以身作则。从小事做起。家长不要在孩子面前做有悖于法律,有悖于道德的事情。如吸烟,酗酒,聚众到家里赌博,在孩子面前发泄对社会的不满,在孩子面前夫妻大吵大闹,在孩子面前对长辈不孝。等。三是家长和老师多沟通联系。四是和孩子耐心解释社会存在的不良情绪不良倾向。 来自ayupeng000的回答: 您好,你可以试试学习传统文化,多学学《弟子规》,不管是生活,工作,家庭,学习,做人什么的,对您很有帮助的


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